Версия для слабовидящих
Профильная сменаРасписание занятий профильной смены «Моя будущая профессия» 9 класс
26.10.20г
Время | Способ | Предмет | Тема занятия | ресурс |
10.00 | Самостоятельная работа +ЭОР |
| Рынок труда. Потребности рынка труда в кадрах | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27.10.20г
Время | Способ | Предмет | Тема занятия | ресурс |
10.00 | Самостоятельная работа +ЭОР |
| Самопрезентация. Правила поведения на собеседовании. | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28.10.20г
Время | Способ | Предмет | Тема занятия | ресурс |
10.00 | Самостоятельная работа +ЭОР |
| «День карьеры» | https://us02web.zoom.us/j/89384146180?pwd=bWMzU016NVJoNXRtZUpxUXp2NWFLZz09 Идентификатор конференции: 893 8414 6180 Код доступа: 948371
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29.10.20г
Время | Способ | Предмет | Тема занятия | ресурс |
10.00 | Самостоятельная работа +ЭОР |
| Профориентационная видеоконференция «Открытый урок» на тему «Профессиональное образование – профессиональное будущее». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расписание занятий профильной смены «Легкая атлетика» 5 класс
27.10.20г
Время | Способ | Предмет | Тема занятия | ресурс |
10.00 | Самостоятельная работа +ЭОР | Физическая культура | Занятия по мини-футболу. Отработка навыков контроля мяча | https://www.youtube.com/watch?v=ZvE95oAVa6Q
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28.10.20г
Время | Способ | Предмет | Тема занятия | ресурс |
10.00 | Самостоятельная работа +ЭОР | Физическая культура | Тренировка бега на короткие дистанции | https://www.youtube.com/watch?v=AvZXEd5pn6k
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29.10.20г
Время | Способ | Предмет | Тема занятия | ресурс |
10.00 | Самостоятельная работа +ЭОР | Физическая культура | Бег с высокого старта. Спортивные игры | https://www.youtube.com/watch?v=QJLi-hfZmjM
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30.10.20г
Время | Способ | Предмет | Тема занятия | ресурс |
10.00 | Самостоятельная работа +ЭОР | Физическая культура | Техника прыжков в длину. Эстафета | https://www.youtube.com/watch?v=B-OwMMzGNxQ&t=367s
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
